Formation Initiation
Niveau 2

Objectifs pédagogiques

La formation permet de renforcer et développer sa connaissance des processus de l’accompagnement narratif et de leur utilisation dans sa pratique d’accompagnement.

C’est-à-dire être capables de :

- Connaitre et se servir des cartes des conversations narratives de M.White : externalisation, témoin extérieur, regroupement.
- Pratiquer une double écoute sur les problèmes et les exceptions.
- Formuler les questions narratives qui permettent le tissage entre les trois paysages (action, identité, relation).
- Renforcer sa pratique de la posture relationnelle décentrée et influente.
- Connaitre et utiliser des outils de médiation narrative (arbre de vie, club de vie...)
- Connaitre l’usage de la documentation en accompagnement narratif et expérimenter de documenter par texte ou dessin.
- Différencier les concepts d’état identitaire interne et d’état intentionnel.
- Connaitre le concept de déconstruction des discours dominants et la notion de contexte élargi.

Compétences professionnelles visées

Renforcer une posture relationnelle décentrée et influente où le client est l’expert de sa vie.
- Construire et se servir des questions narratives dans sa pratique d’accompagnement.
- Identifier par l’écoute attentive, les traces des histoires préférées et « tisser » pour épaissir ces histoires préférées.
- Faire émerger d'autres histoires à partir des expériences de vie non encore « historisées ».
- Savoir renforcer les conversations narratives par la documentation
- Savoir utiliser des outils de médiation narrative

Contenu de la formation

Module 1 - Épaissir les histoires préférées par la documentation
- Comprendre l’utilisation d’une documentation en accompagnement narratif individuel et collectif
- Savoir se servir des héros de sa vie
- Savoir rédiger une documentation qui honore l’histoire préférée
- Connaitre quelques formes de documentation

Module 2 - Ressources pour projets individuels et collectifs
- Comprendre l’éthique de l’accompagnement narratif au service de la personne
- Connaitre et expérimenter un travail métaphorique (sur la ligne de vie ou arbre de vie par exemple)
- Connaitre et expérimenter une cérémonie définitionnelle


Programme susceptible d’évoluer en fonction du niveau d’assimilation des participants.